Entre la discipline de fer du début du siècle et « l’interdit d’interdire » de mai 68, entre la façon dont nous avons vécu l’autorité en tant qu’enfant et ce que nous souhaitons transmettre à notre enfant, nous avons tous un rapport différent à l’autorité.
Il y a plusieurs façons de penser l’autorité. Pouvoir, discipline, fermeté, se faire ob »ir, n’est-ce pas avant tout mettre un cadre, être juste, être clair dans les règles, faire respecter les règles…
Une bonne et juste autorité fait grandir l’enfant, l’aide à devenir lui même.
Quel rapport ai-je à l’autorité?
Qu’est-ce que je souhaite transmettre?
Dans les gestes que je pose, qu’est-ce qui fais grandir mon enfant?